金安區地處安徽省六安市東部，緊鄰省會合肥市，崇文重教是該區的傳統。全區現有中小學校143所，其中，完全小學86所，初中20所，九年一貫制學校27所，完全中學4所，高級中學4所，中等職業學校2所，在校學生109091人。全區現有幼兒園200所，在園幼兒24927人。
“十三五”以來，金安區委、區政府始終把教育擺在優先發展的戰略位置，持續加大教育投入，納入全區經濟社會發展總體規劃，大力實施“科教興區”戰略，加快推進教育現代化，促進教育公平。
加大投入力度，持續改善辦學條件
“十三五”期間，隨著金安經濟社會快速發展，城區大量新建小區相繼建成并投入使用，進城人口劇增，“城鎮擠”“鄉村弱”問題突出，影響社會穩定。金安區持續加大教育投入，積極調整城鄉義務教育布局，加快推進公辦幼兒園和城區義務教育階段學校建設，努力增加城區公辦學位供給，持續推動實施學前教育工程、義務教育學校標準化建設、智慧學校建設、農村中小學校舍維修改造、義務教育薄弱環節能力改造與提升、教育現代化推進工程、農村教師周轉宿舍等項目建設，不斷改善城鄉辦學條件，優化育人環境。全區適齡兒童少年“入學難”“入園貴”現象得以有效緩解，農村最美麗的是校園，城市最有活力的是校園。
2016年至2018年，該區按期完成兩輪城區義務段公辦學校建設三年行動計劃和區重點工程，新建、改擴建城區義務段公辦學校13所，征地335600平方米，新建校舍面積228973平方米，投入資金4億元。增加學位2.3萬個。2019-2020年，該區啟動新一輪義務段公辦學校建設，新建、擴建城區義務段公辦學校8所，征地241428平方米，新建校舍198877平方米，投入資金8.7億元，增加學位1.3萬多個。2016年至2019年，實施了第三期學前教育三年行動計劃，新建、改擴建公辦園21所，增加學位5670個，總投入0.8億元，實現了農村鄉鎮公辦中心幼兒園全覆蓋、城市公辦園建設從無到有零突破。2020年至2021年，啟動了城區新一輪公辦幼兒園建設，新增公辦園25所，總投資1.94億元，增加學位7110個。同時，該區普通高中、中職學校投入增幅也很快，新建、改擴建普通高中7所，投入資金約0.65億元。擴建金安職業學校，投入2.3億元。
優化資源配置，深入推進教育公平
“十三五”期間，金安區綜合辦學條件、師資配置、管理水平、教育質量等情況，不斷優化城鄉教育資源配置，大力發展“互聯網+教育”，積極探索“名校+”集團化辦學機制，實施城鄉學校結對共建，努力構建城鄉學校深度融合發展機制。城鄉教育一體化發展取得明顯成效，優質教育資源總量持續擴大，城鄉、區域、校際義務教育差距逐漸縮小，義務教育向優質均衡邁出堅實步伐。
該區加快推進智慧學校建設，2018年至2020年，完成智慧學校建設161所，投入建設資金6653.8萬元，配備學生終端18098臺，教師終端1665臺，提前實現了從教學點、小學、初中到高中的智慧學校全覆蓋。該區加快農村學校布局調整步伐，加強兩類學校建設和管理，全面提高農村學校集約化水平，積極探索政府購買社會校車服務試點，推動部分小規模學?！凹修k學”。該區推動實施了城鄉學校結對共建項目，設立了11個城鄉學校發展共同體，推動城市11所中小學校與17個鄉鎮中心學?！敖Y對子”，每一個共同體由一所城市學校引領帶動一到兩所農村中心小學和初中，并延伸、輻射到農村小學和教學點，共建學校在教育管理、課堂教學、教研教改、學生活動等方面進行全面合作，通過城鄉結對幫扶和校際多元交流，有力地推進城鄉學校優勢互補、共同發展。同時，積極推進優質教育資源共享，依托毛坦廠中學、人民路小學、清水河學校等優質教育資源，探索發展教育聯盟。
強化隊伍建設，優化師資隊伍結構
“十三五”期間，金安區不斷強化師德師風建設，構建教育、宣傳、考核、監督與獎懲相結合的師德師風建設長效機制。積極探索教育人事制度改革，創新教育人才工作機制。健全教師補充的長效機制，招聘各類教師1421名。加大教師培訓力度，著力培養研究型、學者型教師隊伍。全區師資隊伍結構不斷優化，教師師德水平和業務能力顯著提升，涌現出一大批愛崗敬業、無私奉獻、愛生如子、教書育人、刻苦鉆研，精通業務的典型教師。
該區持續強化師德建設主體責任，嚴格落實師德師風第一標準，扎實開展師德師風專項治理行動，廣泛開展“皖西好老師”“皖西名師”“皖西好校長”“模范教師”“先進工作者”評選活動，教育引導教師樹立崇高職業理想，自覺維護職業形象。充分發揮“名師工作室”示范引領作用，加強學科教研隊伍建設，構建教師專業發展支持體系。每年組織開展學科優質課、課例研討、實驗教學、幼兒游戲、班主任基本功大賽、教學技能大賽等各類教研活動20余場次。每年組織開展“送教上門”“校本研修”“自主學習”“遠程學習”“國培計劃”“省培計劃”等2萬余人次。通過“送出去”“請進來”等方式，加大教育管理干部培養力度。依托“金安教育講壇”，邀請教育名家開班授課，分享先進的教育理念與管理模式，組織千余名教育管理干部赴北京、上海、合肥等地名校跟崗培訓，學習先進教育理念和管理經驗。2020年疫情期間全體師生采用“雙師課堂”形式，率先在全市實現了“停課不停學、停課不停教”。同時，該區積極探索教育人事制度改革，穩妥推進中小學教師“縣管校聘”管理改革。實施“青藍工程”，充分發揮名優教師的傳幫帶作用，推動青年教師專業成長，拓寬教師培養上升通道。開辟優秀教育人才引進通道，創新教育人才工作機制。
深化教育改革，全面提高育人質量
“十三五”期間，該區始終堅持“五育并舉”，全面發展素質教育，相繼組織實施了兩個“中小學素質教育提升工程三年行動計劃”，開展“示范?！眲摻ɑ顒?，促進學校品質提升和內涵發展，積極搭建育人多元平臺，推動學生全面發展。相繼投入專項資金近4000萬元，推動義務教育向優質、均衡、特色發展。全區中小學生綜合素養顯著提升，教育面貌煥然一新，學校各項工作全面推動，教師工作積極性明顯提高，教育理念、教學方法和手段不斷改進，學生學習興趣和主動性明顯提高，教學質量穩步提升。
該區認真開設好思政課，突出德育實效，組織開展中小學品格教育試點工作，探索品格教育的實施路徑和策略、構建符合教育規律和學生身心發展規律的育人模式。嚴格按照國家課程方案和課程標準實施教學，提升智育水平。探索建立教學質量綜合考核評價體系，穩步實施初中、高中學業水平考試工作，全面推進學生綜合素質評價。實施體育固本行動，嚴格執行學生體質健康合格標準，強化體育與健康。實施學校美育提升行動，增強美育熏陶。開足開齊勞動課，培養學生勞動觀念、勞動意識和勞動技能。全區各中小學紛紛組織開展豐富多彩、形式多樣的月月有主題、校校有特色的提升實踐活動，每年舉辦漢字聽寫大賽、經典詩文誦讀、乒乓球比賽、校園足球聯賽、啦啦操比賽、演講大賽、“三對三”籃球賽、田徑運動會、文藝展演等大型活動二十余場次。各中小學積極開設“第二課堂”，狠抓學生特長發展，相繼開設各類社團六百多個，創建足球、法制、國防、科普等各級各類示范校一百多所。學生的創新意識和實踐能力明顯增強，據統計，該區共有五萬余名學生參與了各類活動，五千余人次在國家、省、市、區各類比賽中獲獎，近年來，該區高考、中考平均成績繼續保持全市前列。
近年來，該區以立德樹人為根本任務，全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質教育提升工程，持續深化教育領域綜合改革，努力辦好人民滿意的優質教育。全區學前三年毛入園率達到103.45%，普惠性幼兒園覆蓋率達到81.33%，公辦園在園幼兒占比達到52.00%，義務教育鞏固率達100%。人民群眾對教育的獲得感與滿意度不斷提高，全區各類教育事業呈現出基礎更加扎實、質量穩步提升、師資不斷優化、管理逐步規范的可喜局面。（陳明通 陳清林）
