為落實《寧波市“院士之鄉”中小學科學教育實施辦法》，加強全市中小學科學教育工作，提升科學教育師資專業化水平，近日，首輪十個寧波市科學名師網絡工作室授牌。當天，寧波市第四輪省名師網絡工作室負責人業務培訓會同步舉行。
會議采取線上線下同步進行的方式，寧波市教育局相關負責人、市科學名師網絡工作室負責人等現場參加會議；寧波市第四輪省名師網絡工作室負責人，四川涼山、新疆庫車、浙江麗水，以及全國中小學科學教育實驗區第16協同組的遼寧省北票市、安徽省蕪湖市弋江區、廣西南寧市青秀區、西藏拉薩市達孜區的相關人員遠程在線參加會議。
據了解，為進一步提升科學教育的師資水平，寧波啟動市級科學名師網絡工作室項目。今年，高中物理、化學、生物、地理、信息技術及科技、初中科學、小學科學、學前教育四個學段八個學科先行試點，組織實施了第一輪寧波市科學名師網絡工作室項目，成立了十個市級科學名師網絡工作室。計劃至2026年，建設市級科學名師網絡工作室50個，評選100名科學教育名師（含校外），培養市級科學學科帶頭人500名，帶動5000名學科骨干學員專業發展，聯動建設一批區縣級科學名師網絡工作室。
市級科學名師網絡工作室成立以后，將重點在哪些領域開展工作？
根據寧波市教育局文件，市級科學名師網絡工作室設在主持人所在學校（單位）并掛牌，按照“1位科學名師+10位學科帶頭人+100位骨干學員”的模式，構建名師引領的網絡研修共同體，有計劃有特色地推進工作室建設目標，通過線上線下的專業引領，輻射帶動省內和省外對口幫扶地區的科學教師專業發展?？茖W名師網絡工作室的年度任務，由基本任務和特色項目構成。
基本任務主要有培養科學名師、精品課程資源共享、打造科學教育共同體三項。特色項目由各工作室自行選擇，可以開展對口支援協作項目、學生科學素養提升項目、家庭科學教育項目等等。
市級科學名師網絡工作室的建設，旨在通過“技術創新+教研創新+制度創新”，推進信息技術與教育教學、教師研修的深度融合，在科學課程資源開發、優質資源共享、教師隊伍建設領域形成一批可復制可推廣的典型案例和創新成果，發揮結對幫扶的示范輻射作用，助力涼山州、庫車等結對協作區域的科學教育高質量發展。
為了讓新成立的科學名師網絡工作室更好地運行，也為了向涼山、庫車等結對協作區域介紹浙江在名師網絡工作室方面的具體做法和思考，寧波市教育局邀請浙江省教育技術中心的沈清老師，為與會人員開展了專題培訓。
據介紹，浙江省積極探索信息技術環境下骨干教師群體發展新路徑。運用“互聯網+”思維，依托之江匯教育廣場建設浙江名師網，提出“1位名師+10位學科帶頭人+N位網絡學員”的團隊模式，組建名師引領的跨區域名師網絡研修共同體，依托平臺構建“線上+線下”多層研修場，構建了一個個生長型的名優教師共同體，創新了教師專業發展路徑。浙江從2015年起實施名師網絡工作室項目，到現在已經開展了四輪，我市先后有48個省級工作室，487位學科帶頭人，約4800名學科骨干參與此項工作。
