江蘇省無錫市認真學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，深入落實教育部等十八部門關于加強新時代中小學科學教育工作的部署要求，堅持“前瞻設計+基層創新+協同行動”的工作思路，高質量實施科學教育和工程教育，大力培養“未來科學家”“未來工程師”，為高質量發展提供人才和智力支撐。
注重前瞻設計，擘畫工程教育全局圖景。一是出臺《無錫市關于推進中小學工程教育的指導意見》。確立推進中小學工程教育的建設目標，以培育“未來卓越工程師”核心素養為引領，明晰各學段工程教育目標定位和實施重點，健全工程教育課程體系、優化工程教育學習環境、提升專任教師能力素質、深化拔尖創新人才培養，在全省率先構建各學段銜接有序、一體推進的工程教育新格局。二是研制《無錫市深化推進中小學工程教育的實施方案（2024─2026年）》。把握工程教育關鍵環節與核心要素，將《指導意見》所提細則分解并明確責任單位，提出“研發工程教育課程指導綱要”“研制專用學習空間建設標準”“完善工程教育專家智庫”等五大行動15條舉措，明確通過3年努力，打造示范基地40個、“雙高”實驗室50間、優質課程60門、重點學校70所，形成特色工程教育新生態。三是組建無錫市中小學工程教育工作專班。由市政府分管領導任組長，相關部門分管領導為成員，統籌協調全市工程教育。成立市科學（工程）教育發展中心，統整教育科學研究、教育信息化、青少年宮等資源。開展工程教育現場推進會、“十百千”工程教育師資專項培育，將各市（縣）區及學校工程教育情況納入督導評估重點，以制度夯實工程教育之基。
推動基層創新，激發工程教育實踐活力。一是建設工程教育研究網絡體系。實施市中小學工程教育重點學校建設項目、“十四五”規劃工程教育專項課題，鼓勵各校以項目課題研究引領實踐創新。組織教師進入高科技企業見習、進入高校實驗室參與工程實驗，經歷完整的工程項目研究。目前，圍繞工程教育共立項省級內涵建設項目21項、省級課題18項、市級課題30項，近兩年專項科研經費累計超1000萬元，打造工程教育提質升級的關鍵引擎?！都訌娭行W工程教育有效路徑的研究》《系統推進中小學工程教育的無錫實踐》獲得省部級立項。二是自主開發工程教育校本課程。與知名高校合作成立市中小學工程教育專家委員會，分學段分領域設計工程教育課程群。面向人工智能、物聯網、生物醫藥、航天航空等領域，依托江蘇省校本課程開發研究所，培育導向型課程和龍頭性課程，已研發工程教育10大課程群和142門課程，形成小學“基礎必修”、初中“興趣選修”、高中“發展專修”的全學段貫通式工程教育課程圖譜。三是創設高質量高水平工程教育場館。以《無錫市中小學工程教育專用學習環境建設標準》為藍本，建設機器人工作室、杠桿試驗場、能量轉換園、“口袋”工程實驗室、空間工程教育實驗中心等百余個科創基地，形成聯通課內和課外、學校和社會、虛擬和現實的工程教育學習場景。
強化協同行動，拓寬工程教育實施渠道。一是探索貫通式人才培養機制。首倡推動成立“全國中小學工程教育聯盟”，探索工程人才培養新范式。實施科技特長生制度，建立小學—初中—高中協同育人機制。堅持多校組隊，成立無錫市環境工程教育聯盟、江陰高中工程教育發展聯盟等，以項目試點推動各學段工程教育一體化，實現拔尖創新人才培養無縫銜接。二是構建“雙高”協同育人機制。充分發揮高校在高中階段工程人才培養中的引領作用，江蘇省錫山高級中學與8所高校簽約，共建“復旦大學物理醫學實驗室”“中國科技大學光電信息實驗室”等，并組建高中工程教育高端智庫。無錫市江南中學與東南大學簽訂“初中生工程思維發展與培養研究”協議，共研國家課程的跨學科融合教學，實現工程教育與高校育人“雙贏”局面。發揮普通高中國家級“雙新”示范區引領作用，設立工程教育高中實驗班，強化工程教育與產業深度融合，舉辦四屆“華科·錫中”工程班。三是開設工程教育“社會大課堂”。盤活社會資源，拓展實踐項目，江蘇省天一中學與同濟大學、康明斯公司等共建創新實驗室，現已建有3個博導工作站、30個項目實踐共同體、42個課題研究共同體。南菁高級中學組織學生赴上海江南造船廠、臨港智能制造實訓基地等開展工程教育研學，到上海交通大學、中國科學技術大學等高校開展科技研學體驗營活動，促進學生工程素養和科創能力提升。市教育局設立30個工程教育校外實踐基地，提供多個工程實踐體驗項目，激發學生的創新思維和實踐能力，充分發揮工程教育“社會大課堂”作用。
